| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Фотоотчеты
Новые Популярные Добавить материал
20
#Публикации #Все учителя #Педагог дополнительного образования #Социально-педагогическое #Дополнительное образование #Фотоотчет
Торжественная церемония награждения победителей XXIV ежегодных Открытых Городских Георгиевских чтений в Думе городского округа Самара
Подведены итоги XXIV ежегодных Открытых Городских Георгиевских чтений
Куликова Ирина Геннадьевна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Гражданско-патриотическое воспитание»
8
Организация развивающей предметно-пространственной среды учителем -логопедом для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Умелое и продуктивное использование учителем-логопедом всех ресурсов и возможностей богатой, современной образовательной среды всего детского сада, всех дополнительных помещений
3
#Публикации #Все учителя #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Фотоотчет #Среднее профессиональное образование
5-я Студенческая Научно-практическая конференция «Все начинается с семьи». Выступление студентов 1 курса, гр.372 на англ.яз. на тему «Весенние праздники в Великобритании и России».
Филиал ФГБОУ ВО «Университет «Дубна»
Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж. 16.04.2024
3
#Публикации #Все учителя #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Фотоотчет #Среднее профессиональное образование
Фотоотчет в рамках Недели общеобразовательных дисциплин. Апрель 2024. Студенты групп 1 курса: группа 372, группа 340/1
Филиал ФГБОУ ВО «Университет «Дубна»
Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж.
12
Итоговая работа по изо и технологии во 2 классе
Обучающиеся выполняют работу на двух уроках: технология, изо. Цель: оценивание предметных результатов по этим предметам. Ребята такую работу выполняют с интересом, проявляя своё творчество.
10
Экзамен. «Афродита». Работа выполнена ученицей 9-го класса Елизаветой Борисовой.
«Афродита». Экзамен по изобразительному искусству.